Erlebnisräume

• Konstruktionsraum
• Turnraum
• Lernwerkstatt
• Kreativraum
• Speiseräume
• Eingangshalle
• Rollenspielraum

Konstruktionsraum

Während der Freispielzeit können die Kinder im Konstruktionsraum viele verschiedene Dinge erleben. Zum einem können sie dort großflächig konstruieren, sei es mit Duplo/Lego, Holzbausteinen oder Naturmaterialien wie Holzscheiben usw. Ebenfalls können sie mit einem Zug und Schienen spielen oder verschiedene Tiere und ihre Lebenswelten kennenlernen. Durch verschiedene Schalen, in denen die Lebenswelten der Tiere dargestellt werden, lernen die Kinder die Umwelt kennen. Durch den hohen, lichtdurchfluteten Raum haben die Kinder eine angenehme Raumerfahrung und können diesen mit ihren Sinnen erleben.

Dieser Raum wird in der Mittagszeit für die jüngeren und mittleren Kindern (Ganztagsgruppe) als „Schlummerland“ vorbereitet. Den Kindern wird die Möglichkeit des Ausruhens und Entspannens geschaffen. In einer gemütlichen und stressfreien Atmosphäre wird ein Ausgleich zum aufregenden Kita-Alltag gestaltet – durch eine Filterung der Außenreize wird ein Rahmen zur Verarbeitung jeglicher Eindrücke geschaffen.

Turnraum

Unser Turnraum kann im Freispiel von 2 Kindern pro Gruppe genutzt werden – dort können Fahrzeuge gefahren und dem Bewegungsdrang der Kinder Platz gegeben werden. Der wöchentlichen Turnstunde, die jede Gruppe an einem festen Tag organisiert hat, stehen z. B. Bälle, Reifen, Matten, eine Langbank, ein Trampolin, Kästen, eine Sprossenwand und einzelnen Handgeräte zur Verfügung. Bei diesem vielfältigen Angebot, welches die fest integrierten oder beweglichen und für alle Altersstufen geeigneten Ausstattungsgegenstände umfasst, können die Kinder ihre individuellen motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die Bewegungsabläufe erproben, einüben und ausbauen.

Lernwerkstatt

Die Lernwerkstatt ist als neuer Raum vor kurzem eingerichtet worden. Er enthält unseren Klangdrachen, welcher vom Elternbeirat finanziert wurde. Ebenso eine Werkzeugkiste als Werkstatt für die Kinder, sowie Regale mit Zahlen- und Buchstabenspielen. Weiterhin ist unsere Tischdecke für eine angenehme und eigenständige Tischkultur für die Kinder gestaltet worden – Eigenständigkeit.

Kreativraum

In diesem Raum finden die Kinder Platz und Materialien zum kreativen Gestalten. Holzfarben, Wasserfarben, verschiedene Formate und Blätter, Stempel, Schwämme, Finger- und Wasserfarben, Kleister und Kleber, Scheren und vieles mehr stehen hier zu freien Verfügung. Die Kinder können sich ausleben, ihrer Kreativität freien Lauf lassen und selbst an Staffleien im Stehen malen. Dadurch fördern wir als Bildungsort die Kreatitvität, sowie Fantasie, die Selbstbestimmung aber auch den mathematischen Bereich, da die Kinder selbst auch aufräumen und sortieren müssen.

Während der Freispielzeit können aus jeder Gruppe 2 Kinder sich oben treffen. Ab und zu entstehen auch Gemeinschaftsprojekte.

Speiseräume

Küche

Das gelieferte Mittagessen wird vorbereitet, d. h. in Schüsseln o. Ä. portioniert und warmgestellt. Zur Reinigung des Geschirrs sind notwendige Gerätschaften vorhanden.

Intensiv- und Speiseraum Kinderkrippe

Als Räumlichkeit wird dieser von allen Krippenkindern als Essraum genutzt, Brotzeit und gemeinsames Mittagessen ist zur Schaffung einer familienähnlichen Atmosphäre zielführend. Auch zur Kleingruppenarbeit für Sing-, Finger- oder Kreisspiele wird dieser eingesetzt. Die Vorschulkinder dürfen dort ihre wöchentliche Schlaufuchsrunde abhalten, die methodische Vorgehensweise ist aufgrund der ruhigen Lage konzentriert und fokussiert möglich, sodass die Lernerfahrungen nachhaltig möglich sind.

Speiseraum Kindergarten

Die Essenskinder unseres Kindergartens nehmen dort ab 11.30 Uhr das Mittagessen ein. Der Raum wird vormittags für Kleingruppenarbeit im hauswirtschaftlichen Bereich, z. B. für das Kochen und Backen, genutzt. Unser Elternbeirat bereitet dort das gesunde Frühstück, das einmal monatlich angeboten wird, vor.

Speiseraum der Krippengruppe (Drachengruppe)

Für den Essraum haben die Kindergartenkinder einen goldenen Tisch, den sie selbst gestaltet haben – dieser bringt eine Restaurantatmosphäre mit sich und zeigt den Kindern den Wert von „Essen“ statt ausschließlich Nahrungsaufnahme.

Eingangshalle

Foyer

Ankommen in der Kita „St. Georg“. In unserer großen, hellen Eingangshalle befinden sich eine Kindertagesstätten-Informationstafel, sowie eine Elternbeiratstafel, ergänzt durch Informationen und Aushänge zum Austausch. Die Schlaufuchsrunde – unsere Vorschule – wird durch einen Präsentationstisch praxisnah dargestellt und durch informative Aushänge zum Ablauf und den zugehörigen Bildungs- und Erziehungsplan-Inhalten dokumentiert. Die teiloffene Arbeit spiegelt sich in einzelnen Spielbereichen in der Halle wieder, z. B. lädt ein großer Tisch in Kinderhöhe mit Magneten zum Konstruieren ein. Ebenfalls kann auf einem in einer bequemen Ecke mit Glitzerbausteinen etwas erschaffen werden. Für unsere alltägliche Arbeit ist das Foyer ein Treffpunkt für alle Gruppen, denn dort kann gesungen, getanzt oder Geschichten gelauscht werden.

Foyer unten

Die Halle ist der Anfangsort für die Krippenkinder im Haus. Es sind Garderoben, ein Schrank mit Eigentumsboxen für jedes Kind zur Ordnung der zur Pflege notwendigen Materialien, wie z. B. Windeln, vorhanden.

Das Foyer wird teilweise am Vormittag für Aktionen der Krippenkinder genutzt, ein Bespiel ist das Fahren mit Fahrzeugen. In den ersten Lebensjahren stellt die Bewegung ein wesentliches Erfahrungsfeld dar, das die Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit in unvergleichbarer Weise beeinflusst.

Rollenspielraum

Im Obergeschoss der Mäusegruppe befindet sich neben der Puppenecke ein Rollenspielraum. Dieser lädt ein sich dort auszuruhen, Musik oder Geschichten zu hören und dem Alltag der KiTa zu entfliehen. Ebenfalls ist dies ein Rückzugsort der Kindern, wenn sie alleine oder in einer Kleingruppe sein wollen.